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AUSWAHL

Kritikenrundschau

Kritik

Auf der Meta-Ebene ringen die Antisemitismusbeauftragte mit ihrem stets erhobenen Zeigefinger und der jüdische Schauspieler um die Deutungshoheit über das schwierige Terrain der ...

Kritik

''Rockikone Bryan Adams und der kanadische Musiker Jim Vallance komponierten 21 erzählende Songs, emotionale Balladen und eingängige Rocksongs. Die aus den Film bekannten ...

Kritik

''Kienemanns Spiegelberg wirft Skateboard fahrend hin und wieder ein: „Žižek lesen!“Ansonsten ist er hier für den freiheitlichen und deutsch-nationalen Part in Schillers Gesellschaftskritik ...

Kritik

''Nina Wolf verkörpert die namenlos bleibende Erzählerin mädchenhaft und zerbrechlich in kurzer Jeans und im roten, armfreien Pullover. Ihre Figur lässt emotional eigene ...

Kritik

''So richtig los ging's dann, als sich die grandios singenden Akteurinnen (des Fanny-Hensel-Chors der Sing-Akademie zu Berlin) und Akteure (des Staats- und Domchors ...

Das Ziel von Sprache durch Theater ist es, den Fremdsprachenunterricht mit kompakten Theaterprogrammen im Klassenraum zu unterstützen. Muttersprachliche Schauspieler präsentieren kurze Szenen bekannter spanischer Autoren und schaffen so den Raum für Diskussion, Vokabeltraining und die Vertiefung grammatikalischer Schwerpunkte.

Die Vorteile von Sprache durch Theater auf einen Blick:

- 90 Minuten Programm für Ihre Schüler und Sie!
- Verknüpfung von grammatischen Inhalten und Spaß!
- Muttersprachler/innen im Klassenraum!
- Keine Anfahrt, keine weitere Organisation außer der Terminvereinbarung!

Spanisch
SPANISCH


ENGLISCH
(coming soon)



NIVEL ab Ende A1

DON QUIJOTE

Grammatischer Schwerpunkt: ser/estar, haber; Diphthongierung

Unsere szenische Adaption von Cervantes weltberühmter Windmühlenszene zeigt den aussichtslosen Kampf des selbsternannten Ritters Don Quijote gegen eingebildete Riesen. Gemeinsam mit seinem Knappen, Sancho Panza, ist er ausgezogen Abenteuer zu erleben um jeden Preis.

Lehrerinfo Spanisch (PDF) - Anfrage: spanisch@aufderbuehne.de



NIVEL ab Anfang A2

DON JUAN

Grammatischer Schwerpunkt: gustar/parecer/encantar/interesar 

In unserer modernen Bearbeitung des DON JUAN-Stoffes ist eine spanische Polizistin dem notorischen Frauenverführer und Betrüger auf der Spur. Sie durchsucht eine Wohnung nach Hinweisen auf seinen Verbleib. Im zweiten Teil der Szene begegnen wir Isabela, der Bewohnerin der Wohnung und Don Juans letzte Eroberung. Wird er sein Spiel von Betrug und Verrat weitertreiben können? 

Lehrerinfo Spanisch (PDF) - Anfrage: spanisch@aufderbuehne.de

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